CUENTO: “LA MAGIA DE RECICLAR”
Érase una vez y mentira no es, que había una ciudad llamada CIUDAD TIRONA. Era un lugar donde la gente no sabía qué hacer con la basura y la tiraba a la calle.
Pronto todo quedó cubierto por la basura y los barrenderos/as no podían recoger tanta basura y mantenerlo todo limpio.
Ya no había espacios para jugar, todo olía mal, los pajarillos no visitaban la ciudad y la gente empezaba a ponerse triste y a enfermar.
Esta situación no gustaba a los protagonistas de este cuento: Ana, Kamel y Juan. Hablaron y hablaron y ninguna solución hayaron. Nadie les había enseñado como solucionar el problema.
Entonces, un pajarillo que los escuchó, esto les contó:
“No os preocupéis
Ya que fácil lo tenéis
esperad un poco
y ayuda tendréis”.
Muy contentos se pusieron y, de pronto, una música singular pudieron escuchar.
“Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar”.
Ana, Kamel y Juan se quedaron muy asombrados:
- ¡OH! ¿Quién cantara?
A lo lejos vieron como se les acercaba un viejo mago con una varita mágica. El mago se acercó y se presentó:
- Soy el Mago Reciclar y ya sé lo que os pasa. Un pajarillo me lo ha contado.
Os enseñaré la magia de Reciclar.
El Mago Reciclar levantó su varita y con unos movimientos secretos este conjuro empezó a lanzar:
Pin, catapí
la comida la
meto aquí.
Y entonces, por arte de magia, un gran contenedor gris apareció. A continuación, otro hechizo lanzó:
Pin, catapí
el papel lo
guardo aquí.
Surgió, ahora, un contenedor grande de color azul. Y siguió lanzando otro conjuro:
Pin, catapí
El vidrio lo
echo aquí.
Brotó un nuevo contenedor, de color verde, que servía para guardar el cristal.
Los niños estaban boquiabiertos, pero la magia de Reciclar aún no había acabado:
Pin, catapí
Los envases los
deposito aquí.
Y al lado de los tres contenedores apareció el último, de color amarillo, que servia para guardar los envases ligeros.
Todos se quedaron asombrados. ¡Cuán poderoso era ese mago!
Había creado cuatro contenedores con su magia. Uno gris para los restos de comida, otro de color azul para el papel, otro verde para el cristal y el cuarto y último de color amarillo para los envases ligeros (de plástico, metal y cartón).
Antes de marcharse, el mago Reciclar lanzó un grandioso conjuro a toda la
ciudad:
Plis, plas, cataplás
la magia de reciclar aprenderás.
Al poco tiempo, todos los habitantes de Ciudad Tirona empezaron a dejar sus basuras en cada uno de sus contenedores. Los restos de comida en el contenedor gris, los papeles y periódicos viejos en el contenedor azul, las botellas de cristal que no servían en el contenedor verde y los envases ligeros en el amarillo.
Mientras llevaban la basura esta canción se ponían a cantar:
“Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar.
Tu amiga naturaleza
enferma está,
cuídala con esmero
pues todos la queremos.
Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar”.
Al cabo del tiempo todo limpio dejaron. Y pronto el nombre de la ciudad cambiaron, pues de llamarse Ciudad Tirona, pasó a llamarse CIUDAD RECICLONA.
Y COLORADO COLORÍN, ESTE CUENTO LLEGÓ A SU FIN.
Propuesta de sesión II. Por parejas o pequeño grupo (45-60 minutos). Recursos: Ultra portátiles de los alumnos e Internet.
___SIM Ecohogares es un juego de simulación sobre comportamiento energético en el hogar. A través de un área de simulación se representa el entorno real de un hogar medio andaluz. Mediante la resolución de problemas reales en un espacio simulado, se mostrarán diferentes opciones de actuación y sus repercusiones. El juego persigue la reflexión y reducción del consumo energético, directamente relacionado con las emisiones de Gases de efecto Invernadero, principal causa del Cambio Climático.
___Jugamos al "Efecto dominó". Es un juego ideado para adentrar al alumno en la comprensión compleja del medio ambiente a partir del análisis compartido del fenómeno del cambio climático. (El juego se encuentra en la biblioteca, y sus reglas son facilísimas).
Propuesta de sesión V. Individual (15-30 minutos). Recursos: Ultra portátiles de los alumnos e internet.
___Se trata de la última sesión. Es una actividad en la que los alumnos, después de haber trabajado algunas de las actividades de sensibilización anteriores, pueden entrar en el blog de Kioto Educa y escribir un comentario en el apartado correspondiente (Ya se informará a los tutores), en el que hagan una valoración o reflexión sobre el cambio climático, la necesidad de ahorrar energía, el efecto invernadero, la emisión de CO2 a la atmóefera, formas de ahorro de energía,...etc. Se dará libertad en el contenido del comentario. Estos comentarios no serán publicados hasta que no pasen el filtro de contenidos del administrador del blog (coordinador TIC).
